湖南人的性格，就像辣椒一樣又辣又狠又烈，有種火的特質，率直而張揚，帶著一種與生俱來的豪氣。

　　用著名歌唱家李谷一的一句話，足以對湖南人的整體性格特點做一個形象的概括——“湖南人霸得蠻，吃得苦，耐得煩”。

　　博文高級中學30班班主任黃琳凱，一個地地道道的湖南辣妹子，就是這句話最好的詮釋者。

　　個人簡介：黃琳凱，30班班主任兼語文教師。曾榮獲國家勵志獎學金、國家級課題、全國大學生寫作大賽二等獎，論文在知網刊登，教學比武一等獎。多次榮獲“教育教學先進個人”、“優秀班主任”等榮譽稱號，2022年被評選為“年度感動博文人物”。

吃得苦，不怕難，堅信付出終有回報

　　作為2022年度感動博文人物的黃琳凱老師，可謂是“一摔成名”。因骨折打石膏被醫生要求居家休養三個月，卻在短短的一個月后拄著雙拐一瘸一拐的回到學校。提及這段經歷，黃琳凱老師無奈的笑了：“這群孩子太鬧騰，我實在放心不下?！?/p>

　　30班在高一時期的班級表現在全年級是出了名的難管，被學生發展中心喊去談話如同家常便飯?！耙婚_始接手30班的時候，全校15個班，他們班的語文成績排第13名，這對我來說，是教學上的挑戰;第二個挑戰就是學生，正值青春期，非常叛逆，甚至放話說我教不了一個學期，現在已經成功的帶到了高三，有個女生說我身高1米6，氣場2米8，同學們還一起給我頒了個“凱撒大帝”的獎。最令我欣慰的還是成績的提升，我們班現在的語文成績是全年級第一，這是大家一起努力的結果，也讓我覺得非常驕傲?！?/p>

　　親其師，信其道。她有的放矢地對學生進行人生觀教育，學會做人，學會求知，用自己的一言一行、一舉一動感化學生。從日常生活的細微小事入手，經常找學生促膝談心;在學生進步的時候不吝嗇夸獎，自費購買零食水果獎勵大家;大掃除親力親為，和大家一起勞動;積極鼓勵學生參加校園活動，全面培養學生的能力，促使學生健康、快樂地全面發展;申請在公眾號開設《向陽而生·美文共賞》專欄，指導學生積極投稿......

　　在她的努力下，班級有了凝聚力，學生會主動彎腰撿廢紙了，會早晚主動開關電燈了，會下課主動研討習題了……生日當天，學生們精心為她舉辦了一場充滿儀式感的生日會，感恩黃老師的付出。

耐得煩，等得住，悉心呵護靜待花開

　　對于班級管理，黃老師表示：“其實沒有技巧可言，就是要花時間去守著盯著他們，因為孩子是發展中的人，要給他們一定的時間去糾正他們的問題，給他們成長和改正的時間，跟他們磨合到同頻同步，才能把一盤散沙聚合成一個集體?！?/p>

　　在教學上，她也有自己獨特的方法。課前，要求學生們大聲朗讀課文，加深記憶，喚醒大腦;課堂上，采用探究式教學法，引導學生自己去探索，去發現。讓教與學成為一種新型的互動關系，讓老師和學生成為合作伙伴;在平等、愉快、和諧的氣氛中激發學生的學習興趣。不僅切實抓好每一個環節，深鉆教材、認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，創設輕松活躍的學習氛圍;還會結合當下的時事熱點，跟學生共同分析、交流互動;每周晚自習都會進行作文點評，拿出兩個小組的作文全班一起評價定分，一起發掘作文的優缺點，讓他們知道優秀作文究竟好在哪，怎樣寫才能得分;她常常慢下來，等一等，給基礎薄弱的孩子一些時間，鼓勵他們表達;每節語文課下課前全班一起喊出：“我愛語文，我愛語文老師”的小儀式，也在不斷地增進黃老師和學生們之前的感情。

　　她說：“在黃河面前，大海是蔚藍的;在長江面前，大海也是蔚藍的;在其他江河湖泊面前，大海還是蔚藍的。希望孩子們未來無論去向何方，成長成怎樣的姿態，都希望大家能不忘記這段經歷，不忘初心，成為飽滿而美麗的花?！?/p>

　　霸得蠻，能堅持，守住夢想和初心

　　黃老師說：“我其實是個很霸蠻的人。無論什么事情，只要我想去做，不管遇到多少麻煩，遭受多大困難，我都會咬著牙去做，而且一定要做成?！?/p>

　　孜孜不倦為師路，勤勤懇懇教書人。她多次被評為教育教學先進個人、優秀班主任等榮譽稱號。也一直堅持著自己的教育理念：

　　一、做一個富有愛心的老師。愛學生，以尊重為前提，嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

　　二、做一個講義氣的老師。不做高高在上的管理者，給學生留面子，對他們反映的學習、生活上的問題，及時溝通處理。

　　三、做一個公平公正的老師。一視同仁的對待每一個學生，不以成績論英雄，善于發現學生們的閃光點。

　　年少之力可震四方，熱愛可抵歲月漫長。一路成長，一路載譽，是肯定也是責任，更是鞭策;她把教書育人的歲月濃縮在校園，始終懷揣一顆赤子之心，在平凡的教育崗位上，用師愛鍛師魂，用粉筆寫青春。懷揣著對教育事業的熱愛，真情付出;努力做一位溫暖又智慧的老師，讓每一分鐘都擲地有聲。